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孩子的閱讀習慣早養成,家長堅持這幾點,養出愛讀書的娃

2019-09-05 22:20:09呼吸

文/媽媽要成長(文章純屬原創,版權歸作者所有,歡迎個人轉發分享)

我的孩子不能說不愛讀書,是不太愛讀字多的書。我小時候因為家裡條件有限,幾乎沒有讀過什麼書。受環境的影響,那時讀課外書的學生歸為不好學生,我想做乖學生,只會機械的努力學習,幾乎沒有讀過什麼課外書。

孩子的閱讀習慣早養成,家長堅持這幾點,養出愛讀書的娃

一直到三十多歲,還不確定自己是不是真的喜歡看書,確切來說也沒有多餘的錢買書。三十多歲發現自己的愛好,喜歡寫感想和生活中的感悟,發現詞彙累積量少的可憐,腦中根本調不出符合表達當時心情及景色的詞語,感覺胸口悶的發火。

知道閱讀的重要性,我就有意無意的想培養兒子讀書的興趣。剛開始在網上選購書,我是選一些名人故事或是對學習有幫助的書。可每次書都放爛了孩子也沒有翻兩頁,我翻開孩子的書發現枯燥無趣,我也看不下去,怪不得孩子不願意讀。

直到有一次兒子在網上無意中看到的恐龍漫畫,一發不可收拾。孩子對恐龍的痴迷,對漫畫的痴迷,讓我有點恐懼。他買回來書坐在電動車上看,坐在小賣部旁邊看,就連我帶著他出去買東西坐在臺階上要要看。我開始後悔當初的決定,孩子只喜歡看漫畫著讓我很是焦慮。

今天翻看了凌想的《好媽媽都懂的心理學》,我大致的瀏覽了目錄,被這樣一個小標題「我是怎樣讓孩子愛上閱讀」吸引住了。作者凌想,資深出版人二級心理諮詢師,八歲孩子的母親,曾幫助千萬父母構建更好的親子關係。

「好的教育,要尊重孩子的發展規律,尊重人性,只要用生命去關照生命,用情感去體會情感,用行動去引導行動,才能讓一顆心抵達另一顆心,無論這顆心是大人的還是孩子的。」

我以為只有我家孩子喜歡漫畫書,原來天下孩子差不多,大部分的孩子都喜歡圖畫豐富的書。我家孩子從最初的只看漫,慢慢過渡到看畫面和文字結合。我和作者的想法大差不差,我以為只要角角落落都是書,給孩子好的讀書氛圍,用我的行為習慣感染他,他會自然而然的愛上閱讀。實際上我的孩子只是對漫畫書感興趣,對文字類的圖書甚至有些牴觸,也或許我沒有看到孩子的潛質。

就在此時,他還在書堆裡找漫畫書,每天睡前的必備功課,幾乎沒有間斷過。

孩子的閱讀習慣早養成,家長堅持這幾點,養出愛讀書的娃

我跟隨作者的腳步看怎樣培養孩子閱讀的興趣,怎樣讓孩子從漫畫書過度到文字書。

陪伴閱讀開啟孩子的閱讀之門

橙子很小的時候我會和她一起讀漫畫書,平時都是我讀他聽。後來慢慢的演變為睡前故事,橙子很愛聽故事,再後來因為工作的原因變成了聽書為主,我讀書為輔。我對培養橙子讀書並不著急,想著等識字多一點,她會自然而然愛上閱讀。原來每一個母親都有自己的一套理論,只可惜孩子不是我們肚子裡的蛔蟲,他們的想法和我們相差甚遠,以至於那種落差感讓人喘不上氣,也不敢深呼吸。

橙子已經上三年級了,閱讀的基本詞彙沒有問題,他就是不怎麼愛讀書。為了養成他的讀書習慣我開始找她的興趣,興趣是最好的老師,我雖然也是從這一點開始的,但我犯了很大的錯誤,急於求成,把對生活和對孩子未來的焦慮傳給了他。

01.興趣,陪讀

好的閱讀習慣從找到興趣開始,作者根據孩子的興趣進行引導,堅持陪伴孩子閱讀。

「當我在焦慮時,看到了一篇親子類文章,當孩子閱讀吃力時,都需要父母的陪伴,親自陪伴閱讀幫助孩子養成良好的習慣。陪讀是父母幫助孩子開啟閱讀之門的鑰匙,孩子不願意讀書,要找到孩子不願意讀書的癥結。一部分孩子不願意讀書,因為貪玩,沒有找的樂趣所在。還有一部分孩子本身對書很渴望,但有限的識字量讓孩子對字比較多的書望而卻步。

家長在總結了孩子的閱讀障礙後幫助孩子尋找閱讀興趣,肯定孩子一點一滴的進步,不批評,不指責,正確引導,做到高質量的陪讀。

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02.好習慣孩子父母共同堅持

很多家長吐槽,孩子不喜歡閱讀。陪伴孩子閱讀不單單只是陪著,陪伴和陪著有天壤之別。高質量的陪伴身和心統一,除了陪伴孩子不做其它與陪伴無關的事情。而陪著就是家長人在孩子面前,打電話。玩遊戲,該幹什麼幹什麼。(這也叫陪伴,那就曲解了陪伴的意思)。實際上很多家長只是陪著孩子,而沒有做到高質量的陪伴,還要求孩子產出豐收的果子。

03.每天閱讀半小時的奇蹟---堅持

好的習慣不是一天兩天就能形成的,而是靠長期的堅持。

好友暢暢媽發來微信:「暢暢今天告訴我她以後考中文系,她說她太喜歡語文了。」

四年前暢暢入學時只會些拼音和自己的名字,是班上唯一一個零起步的孩子。現在讀四年級,每次作文都是滿分,讓人好奇。

04.閱讀從最基礎開始

暢暢一年級的時候識字量少,不喜歡讀書,我就每天陪閱讀一篇很短的課文,孩子驚訝這也太簡單了吧,就是這樣一個又一個看似簡單的重複步驟,在日復一日,月復一月的積累中觸發了大的能量。這不但需要孩子的長期堅持,也需要家長的長期堅持。在孩子閱讀的過程中多多少少都會遇到懈怠期,這個時候家長的長期堅持和引導,是孩子戰勝懈怠期的巨大動力。給孩子喜歡的獎勵,用孩子接受的方式來鼓勵孩子。

05.總結孩子的成績和成長

騰空一排書架,用來整理孩子讀過的書,用記錄文字的方式肯定孩子的成長和進步,每月每學期對比孩子的成長,讓孩子進步的同時,見證自己的成長和突破。孩子擁有成就感,是堅持下去的原動力。

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06.老師的肯定

還有一個堅持下來的理由,暢暢上三年級開始寫作文,每次作文都滿分,老師給的評語:因為有大量的閱讀基礎。

苦哈哈的堅持一個習慣,沒有誰能堅持下來,更別說孩子了,只有不斷從中得到樂趣,收穫成就感,才能生成內在的動力,這樣的動力才能持久強大。

《好媽媽都懂的心理學》圍繞日常父母棘手的問題,以關切的問題為切入點,從心理的角度分析孩子」問題行為「的背後心理,從而以最恰當的方式處理育兒難題。我只根據需要讀了其中的幾章,以後會對其它的章節閱讀梳理,應用到育兒的過程中。在這裡提醒我們的媽媽們,無論哪一種方法都不能照搬生用,每個孩子的情況不同,父母在養育孩子的過程中靈活運用,才能為我,為我們的孩子所受用。